Некоторые ребята в процессе обучения сталкиваются с разными затруднениями. Например: возникают трудности с запоминанием, нарастает утомляемость и внимание становится рассеянным, сниженная мотивация, повышение уровня тревожности и т.д. На консультации мы вместе с ними стараемся определить, в чём причина затруднений и каким образом возможно с ними справиться. Подбираем упражнения, которые помогают учиться лучше, справиться с тревожным ожиданием и волнением, преодолеть неуверенность в себе.

Отношения со сверстниками находятся в центре внимания детей, во многом определяя все остальные стороны их поведения и деятельности. Все мы разные. Кто-то из-нас более застенчив, кто-то более агрессивен, кто-то любит командовать, а кто-то склонен к подчинению. Есть ребята, которые не принадлежат к каким-либо группам, но не испытывают давления одиночества. Это творческие дети, которым для собственных размышлений, рисования, написания музыки, экспериментов с компьютером необходимо сосредоточение и дистанция с другими. Но есть и те, кто, общаясь в широком кругу, периодически чувствуют себя одинокими и потерянными. С помощью специалиста мы ищем способы преодоления затруднений в общении, изучаем приёмы для построения гармоничных отношений с людьми в самых разных ситуациях.

Проблема взаимоотношений родителей и детей была всегда актуальной. Содержание проблем детско-родительских отношений может быть очень разнообразным, от мелких детских капризов и упрямства в младшем возрасте до полного непонимания и очень сильных негативных чувств в подростковом возрасте и ранней юности. Конфликты, ссоры, отсутствие взаимопонимания, нарушение границ - такая ситуация в семье часто приносит боль и детям, и родителям. Психолог расскажет детям о том, как научиться понимать и принимать родителей, как сделать так, чтобы и родители понимали и принимали их. Очень важно, чтобы в семье каждый умел по-настоящему слушать, искренне выражать свои эмоции, мирно разрешать конфликты, уважать уникальность и достоинство друг друга. Вместе с родителями мы обсуждаем и правила эффективной коммуникации с ребёнком, которая покоится на трёх китах:

• безусловное принятие;
• признание того, что ребёнок чувствует;
• предоставление ему выбора.

Каждому из нас ещё от рождения даны способности и таланты, которые мы можем развивать, что бы быть полезными обществу, чтобы реализовать себя в этой жизни и быть счастливыми. Одна из главных задач подросткового возраста — самоопределение. Подросток ищет ответы на вопросы: «кто я?», «какой я?», «зачем я?», « а что дальше?» Педагог-психолог помогает осознать свои желания и цели, оценить свои ресурсы и способности и понять в какой сфере жизни вы хотите реализоваться.

В современном мире дети, подростки нуждаются в психологической помощи сопровождения индивидуального процесса самовоспитания, саморазвития. Одним необходимо помочь определиться с целями саморазвития, другим – со способами, средствами самовоспитания. Мы создаем благоприятную обстановку для личностного самораскрытия, формирования адекватной самооценки, развития навыков невербальной коммуникации, самопознания и восприятия других: можно развивать навыки лидерства или навыки ведения спора, логическое мышление или творческие способности, улучшать память, внимание, воображение, учиться ставить цели и эффективно достигать их. Психолог - человек, который владеет технологиями развития тех или иных качеств, навыков и умений и с удовольствием поделится ими с вами.